市实验小学《小学生“三会”好习惯读本
发布日期：2012-11-04 21:45:33 浏览次数：270
―、教材编写框架
《小学生“三会”好习惯读本》教材按低、中、高三个年龄段编写，一个年龄段一册，共三册。每册三章均包含：学会做人、学会做事、学会学习三个篇章。从认知、情感、行为三方面分类，让学生在学习、实践的过程中认识生活，热爱生活，学会生活，形成良好的生活习惯、劳动习惯、礼仪习惯、学习习惯。根据儿童身心发展的特点，分年级段制定了活动目标，确定低、中、高三个年龄段的活动总目标、各个年级的活动总目标、各年级每个学期的活动内容，有目的、有内容的开展行为规范教育。
小学生“三会”好习惯读本目录(小学中高段) | ||
总目录 | 子目录 | 负责教师 |
一单元
学会做人 | 1、真诚待人 | 左新华 |
2、诚实守信 | 陈 琴 | |
3、认真负责 | 李晓红 | |
4、自信自强 | 李 罡 | |
二单元
学会做事 | 1、遵守规则 | 龙劲耘 |
2、讲究效率 | 谭 文 | |
3、友善合作 | 黄 勇 | |
4、合理消费 | 李丽娜 | |
三单元
学会学习 | 1、主动学习 | 唐静源 |
2、独立思考 | 肖丽华 | |
3、学用结合 | 朱 静 | |
4、总结反思 | 聂 宋 | |
二、编写要求
每章编排要有行动建议、德育故事、我们的活动、收获点滴、评评议议五大版块内容，具有较强的地方性、趣味性、操作性和教育性。设计的目录与教学目标中既有理论依托，也要有课堂实践,既要切入口小，又要内容聚焦一点,让德育走近学生，亲近生活。
德育校本教材编写组
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