鉴往知来齐奋进 凝心聚力谱华章—— 衡阳市实验小学开展2025上学期期中学情监测分析研讨会

为全面总结阶段性教学成果，精准诊断教学问题，5 月 15 日，衡阳市实验小学开展了2025上学期期中学情监测分析研讨会。会议以"知得失而奋进 望远山而力行"为核心理念，采用学科组分场研讨模式，聚焦学科核心素养培育与五育融合发展目标，通过数据驱动、问题导向、经验共享的研讨路径，为后续教学改进提供科学依据。

精准剖析：锚定问题明方向

语数英三学科结合本次期中学情监测情况，从年级学情、命题特点、答题情况、日后教学方向等维度进行深入剖析。研讨伊始，各年级出卷教师首先围绕命题思路、学情数据、典型问题展开深度解析。语文组聚焦学生文本解读能力发展，指出高年级阅读素养提升需加强思维深度训练；数学组通过典型错题分析，提出要强化数学建模能力培养；英语组围绕语言运用能力监测结果，建议优化课堂互动模式。各组均强调要立足学科核心素养培育，完善教学策略体系。

经验共享：智慧碰撞促提升

在教学经验交流环节，3-6 年级教师代表结合本班期中学情监测的实际情况进行阐述。他们指出，当前教学需重点关注三个方面：一是夯实基础知识体系，二是培养学科思维方法，三是优化学习行为习惯。               

此外，教师代表还结合日常教学情况，反思了教学中存在的问题。例如，教学方法是否得当、对学生的个性化辅导是否到位等。通过深入的自我剖析，教师们对教学中存在的不足有了更清晰的认识。

五育融合：创新实践展特色

综合组教师围绕艺术节筹备工作展开热烈讨论。他们认为本次艺术节可以突破传统表演模式，设置多样化的音乐展示环节；同时要着眼眼于艺术节的视觉呈现，计划开展校园艺术作品展览，涵盖绘画、书法、手工制作等多个领域。

  体育组教师则针对体育大课间的现状与改进方向进行了深入交流。大家一致认为，体育大课间是保障学生每天一小时体育锻炼时间的重要载体，应注重活动的趣味性和多样性。在保留传统广播体操的基础上，体育教师提出引入新兴体育项目，如趣味跳绳、啦啦操、武术操等，增加活动的吸引力。

此次研讨会为学校教学质量提升注入新动能，衡阳市实验小学将持续深化教学研究实践，立足学生核心素养培育，着力打造高效课堂生态，开发特色校本课程，构建实践育人平台，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才筑牢成长根基。