衡阳市实验小学“聚焦影子工程，师徒同台竞技”展风姿
来源: 衡阳市实验小学 日期: 2014-11-17 00:00:00 阅读: 2332 次 发布人: 蒋腊香 赵 华
市实验小学聚集效率课堂，力推新举措，助力“影子工程”，通过师徒巧结对，“校内名师”和“影子教师”结成“师徒”关系，专门为影子教师举行了“师徒结对”见面仪式，“校内名师”负责指导“影子教师”备好课，双方实现双向交流、经验共享。
师徒课堂展示，同台竞技，参与教师热心评课。日前，指导老师李罗卓和影子教师文丽贤师徒二人在课堂上各显身手，李罗卓老师执教的《饮湖上初晴后雨》，以读为主，落到实处。课堂上有品读、赏读、范读、引读、赛读、小组读等多形式、多层次、多梯度的读，孩子们读得充分，读得多样，读得入情，读出了古诗的韵味。教师的指导也非常到位。特别是李老师亲自示范，配乐朗诵，以无限的深情，让学生进入诗的意境，与作者的感情融为一体，使学生受到美的熏陶。注重让学生“获得情感体验，感受优美语言”。文丽贤老师执教的《梅花》，就用“画示意图”、“填空”的方式巧解诗意。注重了“诗”“画”的整合。诗是无形画，画是有形诗。文老师仪态端庄，普通话标准，课堂上创设音乐情景，展示了教师饱满情感，营造了美的意境。达到“语言美、音乐美、意境美”。两者各有各的风姿，各有各的精彩。
校领导参与听评课活动，组织老师们进行及时点评和总结，并针对两位老师的课进行现场提问、提炼和总结。听课教师也畅所欲言，积极发表自己的想法和意见，“影子”教师们感慨道：通过本次活动，她们在教学方面又一次得到了磨炼、提升，成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。
实小以“立足课堂、研究教学、提高效率”为主题开展的“师徒结对”活动，有助于调动指导老师和影子教师的工作热情，促进了教师们的教学研究热情，便于团队的整体成长。
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