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“我为衡阳教育建言献策”

来源: 衡阳市实验小学 日期: 2014-02-21 15:41:16 阅读: 1047 次 发布人: 刘梁生

发挥名校引领作用,从根本上解决就近入学难题

——关于我市小学教育如何健康发展的建议
    由于择校之风盛行,致使我市小学的生源分布严重失衡。有的学校每个年级只有一两个班,每班20多人,而有的学校每个年级7个班、每个班有50多人,甚至更多。热门学校一个年级的学生甚至超过冷门学校总人数的几倍。出现这种现象的后果是,冷门学校教师工作积极性受挫、社会认知度降低,而热门学校则教室拥挤不堪、教师顾此失彼。家长千方百计将孩子送到热门学校,对教师和学校期望很高,造成热门学校教师压力大,教师心理负担重。以我校为例,每到开学时节,家长就千方百计找门路,托关系,写条子,让领导疲惫不堪,严重影响了正常教育教学工作。究其原因,在于家长对优质教育资源的追捧与优质教育资源的配置失衡。故此,建议发挥名校引领作用,以母鸡孵小鸡的形式带动薄弱学校增强自身吸引力,从根本上解决小学生就近入学的难题。
具体做法:一是以一所名校为母体,由名校牵头,各带一两所薄弱学校,实施联动办学。由名校统一管理,师资交流,资源共享。
以我校(市实验小学)为例,前两年,由我校与高新开发区联办的祝融小学,如今就已经打开局面,在当地有名气,附近的学生及家长趋之若鹜。开发区前来我校读书的相对减少,而我校目前找来的关系户主要就来自白沙洲、黄茶岭这一片区,若能在白沙洲、黄茶岭片区再带出一、二所有名气的小学,则不仅缓解了我校生源爆满的压力,也可以从根本上解决白沙洲、黄茶岭区大量小学生的就近入学问题。
二是调整教育产业投入,促进教育机构良性发展。相关职能部门应按区域资金投入平衡、学校师资配备平衡、学校空间布局平衡的战略思维,积极调整教育产业布局和投入,使优质教育资源均衡分布,缩小校际差距,实现教育均衡发展。
 


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