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2013年述职报告

来源: 衡阳市实验小学 日期: 2014-02-21 15:44:26 阅读: 1633 次 发布人: 刘梁生

 

衡阳市实验小学校长 刘梁生
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
首先,我代表全体师生向莅临我校指导工作的各位领导表示热烈欢迎!向一如既往关心支持我校发展的局领导表示衷心的感谢!
回眸2013年,岁月如歌,令人难忘。一年以来, 我在各级领导的亲切关怀下,充分发挥领导班子的带头作用,紧紧依靠全体教职员工,以科学发展观为指导,努力提高自身素质,强化民主管理,依法治校,以素质教育为核心,以文化建设为引领,以和谐发展为主题,以新课程改革为契机,努力创建学校特色,提高教学质量,得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。回想与大家一起为实验小学的发展共同拼搏的岁月,有精诚团结的默契,有共同奋斗的温馨,有品尝成功的甜蜜,作为校长,我倍感欣慰。现在,就我一年来的履职情况向领导进行汇报,不妥之处敬请批评指正!
一、注重理论联系实际,提高自身管理能力
我认为学校要持续发展,校长的思想一定要与时俱进,习近平总书记提出建设“美丽中国”的理念,作为一校之长,我该做些什么呢?我想自己应该和老师们共同打造美丽实小,共圆精品实小梦。我将这份沉甸甸的责任化为踏踏实实的行动,以一个优秀校长的标准严格要求自己,在教育教学改革中探索、创新,并结合实际,撰写经验总结。所写的论文《浅谈校长如何领导课堂》获省一等奖并刊登在湖南省《中小学管理》杂志上;《浅谈校长的理想与理想的学校》在衡阳幼师全市小学校长培训班讲座;在全市小学语数外新课改骨干教师培训班上,我就本校新课改“递进式”课堂教学模式经验做专题讲座,在衡阳市2013年义务教育阶段教育教学工作会上就《素质教育与课外实践活动》作了专题发言;“我为衡阳教育建言献策”征文活动中,撰写的《关于我市小学教育如何健康发展的建议》获市三等奖。同时我注重理论联系实际,在教学管理当中实践。每天7点多,就在校园四处巡查,在各栋教学楼间巡视,督促老师、学生秩序井然地上好早自习。上午、下午、晚自习时我都要在校园、操场、校门内外、食堂、宿舍等走走看看,充分了解第一手资料,随时记录下来,发现问题,及时处理。真正做到勤观察、勤思考、勤实践、勤督导,为学校的发展殚精竭虑,恪尽职守。
我为人宽厚,办事公道,任人唯贤。在处理日常事务、评先选优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事,坚持民主公开选举制度。在用人方面,一贯坚持用人所长,重知识、重能力、重奉献精神,唯才、唯德、唯勤。繁忙的管理工作之余,我还坚持随堂听课,每学期听课不少于60节,并及时给老师们提出合理的建议,我也很重视培养青年教师参加各类教学比武,多次听课,悉心指导,提出可行性建议,并组织教师反复切磋研讨,因此我校教师参加任何学科、任何教学比赛均能获得一等奖的好成绩。除此之外,我时常走进老师们的办公室,翻阅老师办公桌上的教案、作业等,我也再三强调,不允许老师私自征订教辅资料,老师们都能严格按照要求办事,没有擅自征订其他教辅资料的现象。
二、 加强领导班子建设,学校管理科学高效
我在学校管理中倡导“和谐”,倡导“以人为本”, 始终坚持以学校总体发展目标凝聚人心,以宽松和谐的人际关系团结人心。在领导队伍中加强党风廉洁建设,我本人以身作则,和肖书记同心同德、廉洁自律,从不私自调用学校公车。教职工有病,我们率先前往看望,学校各项工作分工落实到分管的副校长,由分管副校长再组织各中层管理人员进行合作,这样既充分体现了对班子成员的信任,又做到人尽所能、和谐发展。形成了目标一致,团结向上,坚强有力的领导核心。每周召开一次全体教师会议,中层管理人员会议,每隔两周召开一次校级领导会议。坚持民主集中制管理原则,做到思想上“合心”,工作上“合拍”,行动上“合力”,重大事情领导班子共同决议。
三、丰富校园文化活动,营建活泼文明校园
    教育工作,德育为重。在本年度学校德育工作中,大队部紧紧围绕学校的中心工作,夯实常规,开创生态文明教育特色活动,优化养成教育精品活动。
1.努力加强德育队伍建设,不断提高整体素质。我采取四位一体的德育工作管理网络,充分发挥德育领导小组的核心作用。由主管德育的副校长负总责,大队辅导员具体抓落实,班主任逐项开展工作,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。我校每学期坚持开好四次会议;即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每期一次德育经验交流总结会和1次家长会。坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,罗雪霖、李罗卓老师组织的主题班会展示获得与会人员的高度评价。本学期,我校承办了“2013国培计划——湖南省小学骨干班主任短期集中培训”活动,我们不仅请国家级、省级专家、名师来校讲座,也推出本校8位经验丰富的优秀班主任与大家分享各自的班级管理经验。此次活动意义非凡,效果显著,参与培训的学员们纷纷感叹学有所获,培训活动能取得圆满成功。
 2.以生态文明建设为契机,加强校园特色文化建设。
今年初,在全国大力进行“中国梦”主题教育的背景下,我校设计了“三个中国梦”的校园主题文化活动,即:“我的红色中国梦”——传承中华经典、“我的蓝色中国梦”——放飞梦想、“我的绿色中国梦”——共建绿色家园。其中“我的绿色中国梦”——共建绿色家园打造了一张生态环保特色名片。在“4.22世界地球日”主题宣传活动中,市国土资源局将我校设立为全市唯一一所学校宣传展示阵地,学校各班制作的“保护地球”主题的板报,手抄报、优秀班队会展示都让七家新闻媒体争相报道,市教育局万局长、彭局长亲临观摩。可以说,通过这次主题宣传活动,我们为自己打造了第一张“绿色生态名片”。在庆“六一”活动中,市委、市人大、市政府、市政协“四大家”领导来我校慰问少年儿童,我校各班的“绿色生态”宣传板报,“学生变废为宝”小制作,“共建绿色家园”主题班队会等各项活动让来访的领导赞不绝口,市委邓策群副书记当场与师生畅谈梦想,市政府周辉斌副市长对孩子们课外环保实践活动给予了高度评价。这次展示活动是我校向全市最高层领导发放的第二张“绿色生态名片”。我特别注重教师形象建设、班级形象建设,精心构思,要求个班打造班级名片,目的是彰显班级特色,增强班级凝聚力,各具风格的班级名片也是每个班级别样的形象代言,彰显了生动活泼、催人奋进的精神风貌,成了学校一道亮丽的风景线;温馨别致的教室布置体现了各班的特点,营造了洁净素雅、健康文明的良好育人氛围。
    3.以养成教育为抓手,加强班级文化建设
我坚持领导班子每天执勤制度,按照准则,认真督促检查,促使师生坚持训练。同时,发动“学生养成教育监督岗”,利用课间时间进行巡查,为了使初步形成的好习惯持久化、稳固化,德育部门开展了“班级达标”活动、“十佳百优少年”评选活动、“评选活动、“卫生流动红旗”、“文明班级”等评比活动。这些评比活动极大促进了学生良好习惯的养成,有效地营造出积极向上的班级文化氛围。
4.加强潜质生的教育与转化。政教处要求各班对潜质生转化工作做到有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况。党员干部实行帮扶,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
    5.重视家校结合工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,每期举行一次家长会,并发放教师满意率调查表和家长建议表,使学校教育和家庭教育步调一致,有效提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法,受到市教育局关工委高度评价。
6.举行形式多样的校园文化艺术节活动,给学生提供更多的锻炼机会和展示平台。举行“与勤俭相伴,让爱心共享”校园跳蚤市场义卖活动,开展助残捐款献爱心活动,评选爱心班级和爱心小天使,对家庭贫困学生进行爱心资助,这些丰富多彩的活动使整个校园充满了温馨的人情味。
四、加强常规教学管理,提升教育教学质量
(一)常规教学管理有序
在课程设置方面,我们既严格按照国家规定开足、开齐课程,又重视开发校本课程资源,尤其注重综合素质集训和综合实践教学活动的开展。
学籍管理上我们更是颇费心思,开学初即组织成立领导小组,责任到人,收集整理信息,做到准确无误,及时上报。为强化我校教学常规管理,确保教学常规环节的落实,学校在教导处的精心组织和安排下,每期分别于期初、期中、期末进行三次伏案工作大检查,对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、培优辅差等方面工作进行了深入、细致的检查,并且对教师的伏案工作进行客观公正地评价考核,评出优、良、合格三个等级。这些均与教师的职称评定和期末评优评先直接挂钩。通过检查,我们发现老师们均能一丝不苟地写好教案,听推门课是我校推进课堂教学督查力度的另一有力举措。学校领导班子成员经常深入课堂一线听课、评课,每期开学第一周,各项教育教学常规工作便完全走上正轨,中层管理人员听推门课,通过听课、交流、总结、点评,及时掌握教学情况,并及时解决教学中的问题。
(二)课堂教学务实求新
1.开展“青年教师课堂教学比武”及研讨会
为促进教师专业发展,推动学校教学改革,提高教育教学质量,我校在全校青年教师中深入开展了“课堂教学比武”活动。我们把这一活动作为提高教师专业技能的一项重要举措,此项活动始终突出“新理念、新课程、新教法”,切实引导教师深入探讨课堂教学艺术,切实打造我校“师德高尚,教法多样;教研一体,创新争优”的教师品牌,形成教师素质与教学质量共同提高的良好机制。为了加强活动的组织领导,我不仅成立了 “课堂教学比武”活动领导小组,还成立了骨干教师专家评委团队,确保让活动落到实处,让青年教师得到锻炼和提升。这次参加赛课的有语文组、数学组、综合组的20多名青年教师,其中13人获特等奖, 12人获一等奖。赛课完毕,各教研组分组开展教研会,请经验丰富的资深教师点评,老师们畅所欲言,交流研讨,氛围浓厚,此举对提高全体教师的教学水平大有裨益。万局长率王科长、张科长、朱所长等来我校调研,我们还特地邀请他们为获奖教师颁奖,获奖教师深感荣幸,切身感受到领导对青年教师专业成长的高度重视,此举大大提高了教师参与教研活动的热情。
2.积极参加教师培训活动。
我分期分批安排了50余名教师到全国各地参加各种形式的教学研讨活动,教师们通过学习得到了提高,纷纷把先进的教学理论和教法带回学校,带进课堂,不仅自身学习提高,还对全体教师进行二次培训,促进大家共同提高,带动了教风、学风的转变。
3.认真组织师生参加各级比赛
我精心打造一支智囊团队,通过“帮、扶、教”指导一批优秀教师参加各级比赛,屡获佳绩。罗朝阳老师的录像课被评为全国精品课,黄云云在全国综合说课中获一等奖,吴芳在全省评课比赛中获一等奖,姜志梅、曹文娟、阳洁在市教学比赛中均获一等奖。教师撰写论文获奖达100人次,指导学生参加市级写作比赛、书法比赛,30人获一等奖。
(三)质量检测扎实有效
学校的教学质量是学校生存和发展的命脉,在本学期的教学工作安排中,我特别注重了质量检测的细化、量化、规范化。改进学科教学质量评价机制,改革了考试奖惩机制。对语文、数学、外语等学科教学质量的评价,坚持“重平时”、“看三率”的原则,“重平时”即评价注重教师平时的教学效果及伏案工作;“看三率”即指一看期中期末考试“合格率”、二看“优分率”、三看“提高率”,全面评价班级学生学习情况。期中期末交叉监考,诚信参考,流水阅卷,所有学生分数计入总册,并进行质量分析,此举有效地促进教学质量的全面提高。为了有条不紊地开展好毕业班的各项工作,强化毕业班质量监控,我几经思考,与校级领导几番商讨,制定了毕业班教师考评方案及奖惩措施,制定了毕业班教学、复习、考试工作的进度安排,定期召开毕业班教师会议,鼓励大家达成共识,形成合力。给老师们定目标、压担子的同时激发大家的工作热情,调动工作积极性。功夫不负有心人,我的严格要求,高度重视,老师们辛勤付出,换来了“全市教育教学质量先进单位”的荣誉称号,这是市局对我校教育教学质量的高度肯定,也为我今后的教学管理增添了无穷的动力。
五、加强基础设施建设,创建和谐平安校园
在硬件建设方面,我有计划、有步骤地加强学校基础设施建设,开展了大规模的校园绿化、美化工作,效果显著。现在走进我们的校园,道路平坦宽畅,四周绿树环绕,楼前绿草如茵、花团锦绣,楼道设置文明标语和学校各项活动图片,教室走廊张挂名人名言,各班自行设计富有创意和个性的班级名片……力求使校园的每一棵花草、每一面墙壁都成为育人的工具,发挥校园环境的育人功能。
 “学校安全重于泰山”。为保障学生在安全的环境中安心学习,健康成长,我建立健全了保障师生安全的长效机制,层层签订安全工作责任书。学生课堂安全由任课教师负责,课间安全由班主任负责,定期在广大师生中开展安全教育活动和安全演练活动,提高学生的自我防卫能力。每逢大型活动或节假日,为学生的安全着想,我们都会印发告家长书,通过电子平台对家长进行温馨提示,加强家校沟通,提高安全防范意识。这些倾注真情的细节让家长、社会对我校“以人为本”关爱呵护每一个学生的管理理念极为满意。
回顾过去,不胜欣喜,展望未来,豪情满怀,未来充满希望、充满机遇。我们将在以后的工作中不断反思,在反思中求进取,在进取中求创新,在创新中求改变,在改变中求发展。以先进的教育教学理念引领教师队伍,以科学的教学管理措施提升教学质量,以鲜明的教学特色彰显办学品位。我坚信实小的明天将更为灿烂,更加辉煌!
最后祝位领导、老师身体健康!万事如意!谢谢!
 


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