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  教育的真谛，在于构建起师生之间、教师之间、家校之间温暖而有力的联结。这些关系如同星河中的引力场，将各方力量汇聚，共同托举孩子们的成长。 1.师生之间：以心唤星，共赴逐

• 班级管理的策略   发布时间：2024-09-02

  一 、树立一种班级教育管理的理念，增强班集体的凝聚力。（目标） 网络上曾经流传过这样的顺口溜来形容班主任 ： 急难险重必须到位，事务连绵终日疲惫；一日三餐时间不对，学生

• 如何培养学生良好的行为习惯   发布时间：2012-06-02

  教育家叶圣陶说过这样一句话：“什么是教育？简而言之，就是养成良好的习惯。习惯成自然，教育的价值才能得以体现。”因此我始终把学生良好行为习惯的培养当作自己教育教学工

• 浅谈如何组织一年级学生进行小组合作学习   发布时间：2012-06-02

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• 在培养学生“集体荣誉感”上的肤浅认识   发布时间：2012-05-02

  在培养学生“集体荣誉感”上的肤浅认识 衡阳市实验小学 王兰英 38 年的教学生涯， 38 年的班主任，当一名教师难，做一位好班主任更难，因为这是一项育人的复杂工程。 学校是一片

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  小组合作班级管理模式的探索与实践 衡阳市实验小学聂宋 现代教育越来越注重学生的主体性，强调学生的主体意识和自我发展能力。传统班级管理模式过多强调班主任的“管”，而忽

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